人工智能絕對是當下最火爆的專業(yè)之一。“華為、阿里‘搶著要’”，“畢業(yè)第一年年薪三十萬”等標簽貼在了人工智能人才身上，也帶火了剛剛出現(xiàn)的人工智能專業(yè)。

日前，深圳市人工智能行業(yè)協(xié)會發(fā)布的《2021人工智能發(fā)展白皮書》指出：2020年，中國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到3251億元，中國人工智能相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員突破60萬，但人才仍然缺乏。

2019年至今，教育部分兩批批復了215所高校獲得人工智能首批新專業(yè)建設(shè)資格。這些高校中既有“雙一流”高校，也有普通地方本科，既培養(yǎng)頂尖研究型人才，也培養(yǎng)應用型人才。

21世紀經(jīng)濟報道梳理了今年開招人工智能專業(yè)的部分高校情況，以及目前開設(shè)人工智能學院的高校情況。由于人工智能專業(yè)剛剛招生兩年，各高校培養(yǎng)方案各具特色，可謂“千校千面”。

業(yè)內(nèi)人士指出，人工智能是一個尚未定型的專業(yè)，雖然行業(yè)火爆，但人才培養(yǎng)如何滿足行業(yè)需求還要經(jīng)受考驗。

不同大學有不同特色

2021年，中國科學院大學、北京師范大學珠海校區(qū)、中南大學等名校，以及大連海事大學、浙江工商大學等高校都將新增人工智能專業(yè)。

在大類招生背景下，“人工智能+X”復合專業(yè)培養(yǎng)成為新模式。復旦大學的工科試驗班（新工科本研貫通）是該校一個特色專業(yè)，下設(shè)智能科學與技術(shù)、微電子科學與工程、人工智能3個專業(yè)，依托全國唯一的國家集成電路創(chuàng)新中心研究平臺，提供集成電路實訓。

上海交通大學的人工智能（卓越人才試點班含國智班），重視人工智能與計算機、數(shù)學、統(tǒng)計學、物理學、生物學、心理學、醫(yī)學等學科專業(yè)教育的交叉融合。今年更是與上海人工智能實驗室全面戰(zhàn)略合作，特別設(shè)立國智班。

北京航空航天大學的工科試驗班類（醫(yī)工交叉試驗班），以生物醫(yī)學工程學科為紐帶，研究方向包括醫(yī)學人工智能等。

“人工智能專業(yè)的學生需要有比較好的數(shù)理基礎(chǔ)，同時動手能力要強，如果不具備這兩個條件，我建議要謹慎報考?！敝袊逃茖W研究院研究員儲朝暉說。

21世紀經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，這些高校之中，有64所“雙一流”大學，包括27所世界一流大學建設(shè)高校，37所世界一流學科建設(shè)高校。這些高校之中，既有綜合性高校，又有財經(jīng)、師范、理工等類型高校。

人工智能是典型的交叉學科，大多數(shù)是從相關(guān)專業(yè)改擴建而來。比如，南開大學人工智能學院是在計算機學院的智能科學與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上建設(shè)的，華中科技大學人工智能學院是以原自動化學院為主體建設(shè)的，中國人民大學高瓴人工智能學院是從信息學院分離而成的。

因此，不同高校的人工智能學院的特色與其優(yōu)勢學科相關(guān)。比如西南交通大學、華東交通大學兩所交通類高校，分別設(shè)置了智能控制與機器人、智能人車交互方向。西南財經(jīng)大學結(jié)合財經(jīng)類高校特色，設(shè)置了人工智能和金融兩個方向模塊，培養(yǎng)面向金融科技領(lǐng)域的復合型人才。

與人工智能公司合作緊密

值得注意的是，人工智能專業(yè)與產(chǎn)業(yè)界、國外知名大學的合作異常緊密。

今年，浙江工商大學與世界排名前1%的綜合性研究型大學——英國薩塞克斯大學合作辦學，成立人工智能學院，設(shè)電子信息工程專業(yè)、通信工程專業(yè)兩個專業(yè)，面向全國各招收100人。據(jù)介紹，這是教育部批準設(shè)立的國內(nèi)第一個，也是目前唯一一個中外合作辦學的人工智能學院。

21世紀經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，上海交通大學、中國人民大學、北京師范大學、天津大學、華中科技大學等高校的人工智能專業(yè)，都有一串亮眼的國際知名大學的合作伙伴。

與產(chǎn)業(yè)界合作緊密是另一個鮮明特色。騰訊與深圳大學、遼寧工程技術(shù)大學、山東科技大學、聊城大學合建了4所騰訊云人工智能學院?？拼笥嶏w則與西南政法大學、重慶郵電大學、南寧學院、安徽信息工程學院、江西應用科技學院、重慶科創(chuàng)職業(yè)技術(shù)學院合建了6所人工智能學院。

東南大學新組建的人工智能學院，直接聘請了聯(lián)想集團首席技術(shù)官芮勇兼任院長，東南大學還與聯(lián)想集團共建計算機視覺及增強現(xiàn)實聯(lián)合實驗室。

專業(yè)成熟還要修煉“內(nèi)功”

盡管智能化已深入人心，但人工智能專業(yè)的邊界仍待厘清。

對于考生來說，需要分清人工智能專業(yè)與智能科學與技術(shù)專業(yè)，以及與智能制造、智能交通等“智能+”專業(yè)的區(qū)別。

一名地方高校人工智能學院工作人員告訴記者，人工智能更多地與計算機科學、數(shù)學、工程學有關(guān)，而智能科學更多地與認知科學、神經(jīng)科學、腦科學有關(guān)，兩者的側(cè)重點并不相同。智能科學與技術(shù)專業(yè)的出現(xiàn)早于人工智能，比如北京大學2002年就成立了智能科學系。

“人工智能專業(yè)與‘智能+’專業(yè)區(qū)分在于，人工智能專業(yè)研究人工智能本身，‘智能+’專業(yè)則是人工智能的應用?！彼f。

“人工智能還是一個發(fā)展中的領(lǐng)域，即使一些高校已經(jīng)成立了人工智能專業(yè)，也不會得出準確的界定，專業(yè)課程、知識體系也沒有完善。”儲朝暉告訴21世紀經(jīng)濟報道。

目前開辦人工智能專業(yè)的高校既包括“雙一流”也包括普通本科，這意味著人工智能專業(yè)既培養(yǎng)研究型人才，也培養(yǎng)應用型人才。

“對于我們這些地方普通本科高校來說，更多培養(yǎng)面向就業(yè)的應用型人才，領(lǐng)域包括應用程序開發(fā)、維護和銷售等?！鄙鲜龅胤礁咝Ｈ斯ぶ悄軐W院工作人員說。

近日，中國軟件行業(yè)協(xié)會教育與培訓委員會發(fā)布的《人工智能企業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況研究報告》顯示，目前人才市場中求職的人工智能技術(shù)人員約3萬人，企業(yè)需求數(shù)量約5萬人，人工智能技術(shù)人才呈現(xiàn)供不應求局面。

然而，一項對27所高校人工智能學院的調(diào)查研究顯示，人工智能專業(yè)學生在人才市場的供需狀況，有6所高校（占比22%）反映本校培養(yǎng)的人工智能人才供大于求，有8所高校（占比30%）反映本校培養(yǎng)的人工智能人才供求相當，這與當前人工智能人才嚴重不足的觀點有很大出入。

調(diào)查還顯示，在人工智能學院建設(shè)過程中都不同程度地有師資短缺、師資整合不力、課程體系不明晰等問題。

這或許意味著，正是因為人工智能專業(yè)“內(nèi)功”不夠，所以導致所培養(yǎng)的人才“無用武之地”。

（作者：王峰,李欣玥 編輯：周上祺）